科技寫作與文獻檢索 孫平 伊雪峰 9787302622895 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書是根據國家教育部高等教育司及遼寧省教育廳對高校「科技寫作與文獻檢索」課程的教學要求，針對當前的教學實際需要而編寫的。書中簡要闡述了科技論文寫作的基本問題及信息檢索的基礎知識，詳細介紹了科技論文寫作的步驟和科技論文的撰寫格式，並給出了國內外幾種著名檢索工具的使用方法，還介紹了科技論文的規範表達、畢業論文的撰寫、科技論文投稿、科技寫作訓練實例方面的知識。本書內容簡明扼要，有較強的針對性和實用性，並有豐富的科研成果實例，便於自學。
本書可作為「科技寫作與文獻檢索」課程的教材，也可作為高校師生掌握科技論文寫作與文獻查找方法的速成參考書，還可作為大學生完成畢業設計、查找科技資料、快速提升寫作能力的必讀教材。

目錄
第1章 科技論文寫作的基本問題 1
1 1 科技論文寫作與發表的意義 1
1 2 科技論文的定義和分類 4
1 2 1 科技論文的定義 4
1 2 2 科技論文的分類 4
1 3 科技論文的特點 6
思考題 7
第2章 科技論文寫作的步驟 8
2 1 科研選題 8
2 1 1 選題的重要意義 8
2 1 2 選題的基本要求 11
2 1 3 選題的來源和方法 11
2 2 資料收集 12
2 2 1 資料在課題研究中的應用 12
2 2 2 資料收集的主要方法 13
2 3 研究試驗 14
2 3 1 試驗方案設計 15
2 3 2 試驗調試 15
2 3 3 試驗結果分析 17
2 4 論文撰寫 18
2 4 1 編寫提綱的作用 19
2 4 2 編寫提綱的步驟 20
2 4 3 擬定論文提綱的原則和方法 21
思考題 22
第3章 信息檢索基礎知識 23
3 1 信息檢索概述 23
3 1 1 文獻檢索的方法 24
3 1 2 文獻檢索的途徑 25
3 1 3 文獻檢索的策略 28
3 2 信息源 29
3 2 1 信息源的類型 29
3 2 2 科技文獻的類型 30
3 3 計算機信息檢索 34
3 3 1 計算機信息檢索中常用的運算符 35
3 3 2 計算機信息檢索策略的制定與調整 38
思考題 40
第4章 文獻線索檢索與利用 41
4 1 獲取文獻線索的途徑 41
4 2 Ei Compendex資料庫 43
4 2 1 Ei Compendex資料庫概況 43
4 2 2 檢索方法 43
4 2 3 檢索結果處理 52
4 2 4 檢索技術 54
4 2 5 個性化服務 55
4 2 6 檢索舉例 59
4 3 Web of ScienceTM核心合集的檢索與利用 61
4 3 1 Web of ScienceTM核心合集概況 61
4 3 2 檢索方法 62
4 3 3 檢索結果處理 72
4 3 4 檢索技術 78
4 3 5 個性化服務 80
4 3 6 檢索舉例 80
4 4 Google Scholar(Google學術搜索) 83
4 4 1 Google Scholar概況 83
4 4 2 Google Scholar的資源構成 84
4 4 3 Google Scholar的檢索方法 85
4 4 4 Google Scholar的檢索結果排序及內容 86
4 4 5 Google Scholar的用途 88
4 5 百度學術搜索 90
4 5 1 百度學術搜索概況 90
4 5 2 信息來源 90
4 5 3 檢索方法 91
4 5 4 檢索結果處理 93
4 6 文獻線索中文獻出版類型的
辨識 94
4 6 1 來自文摘資料庫的文獻線索 94
4 6 2 來自信息與文獻中的參考文獻線索 98
4 7 選題階段重要信息的檢索 100
4 7 1 查找有關學科領域的高被引論文 100
4 7 2 查找有關領域的重要綜述性文獻 105
4 7 3 了解課題的發展趨勢 110
4 7 4 關注其他重要信息 113
4 8 NoteFirst文獻管理軟體 114
4 8 1 文獻管理軟體簡介 114
4 8 2 NoteFirst的使用方法 114
4 8 3 NoteFirst的主要功能 116
思考題 126

前言/序言
《科技寫作與文獻檢索》第1版於2013年出版，受到了廣大讀者的歡迎，於2015年獲得瀋陽工業大學優秀教材評選一等獎。第2版自2016年出版后，承蒙廣大讀者的一直厚愛，激勵著編者不斷累積和沉澱科技寫作與文獻檢索最新的相關知識和方法，現將第3版呈現給讀者。
編者講授該門課程已16年，深深意識到該門課程對學生能力培養的重要性，願意把科技寫作知識和文獻檢索方法奉獻給讀者。第3版總體上保持了第1版和第2版的基本體系與特點，與第1版和第2版相比豐富了大量編者的最新科研成果案例，並更新了文獻檢索資料庫，突出了本書的實用性和實踐性。
第3版對第2版內容的主要改動有以下幾個：新增了8 3節畢業論文的文獻綜述、9 1節科技論文的投稿準備，更新了2 3節研究試驗、第4章文獻線索檢索與利用的資料庫、第5章全文文獻檢索與利用、7 2節層次標題的規範表達案例。第3版內容本著體現新進展、豐富新成果、完善新體系的原則，附有大量寫作與文獻檢索的案例，使全書內容具有全面性、實用性、新穎性的特點。本書不僅有助於學生掌握寫作與檢索的方法與技巧，還可以激發學生創新與創造的熱情。
第3版內容上增加了編者最新的科研論文成果、有價值的新信息、科技寫作實例，相信更加有益於提高學生的寫作水平和文獻檢索能力。「書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學。學萬人敵。」蟬鳴一夏，卻蟄伏了好幾個四季；曇花一現，卻等待了整個白晝。你我終將明白，所有的收穫都是默默耕耘的成果，所有的橫空出世都是厚積薄發。編者願意與學生們共勉。
全書共10章。第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章由孫平編寫，第3章、第4章(4 5節、4 6節)、第5章(5 1節、5 2節、5 7節、5 9節)由伊雪峰編寫，第4章(4 1節、4 2節)、第5章(5 3節、5 4節、5 8節)由田芳編寫，第4章(4 3節、4 4節、4 7節)、第5章(5 5節、5 6節)由魏子淇編寫。全書由孫平統稿。
本書的出版得到了瀋陽工業大學教務處的大力支持，在此表示感謝。
本書提供配套資源，掃描下方二維碼可見。
配套資源
本書在編寫過程中，參閱了大量教材、文件、網站資料及有關參考文獻，並引用一些論述和例文。部分參考書目附錄於後，但由於篇幅有限，還有一些參考書目未能一一列出，在此謹向這些作者表示謝忱和歉意。
由於編寫水平有限，時間倉促，書中難免存在不妥之處，敬請諒解，誠望廣大讀者不吝賜教，提出寶貴意見。
編 者
2022年2月
前?言
(第2版)
《科技寫作與文獻檢索》第1版自2013年出版以來，受到了廣大讀者的歡迎，於2015年獲得瀋陽工業大學優秀教材評選一等獎。
編者講授該門課程十余年，深深體會學生對寫作與檢索知識的需求，他們的期盼給我們完成第2版內容提供了無窮動力。第2版總體上保持了第1版的基本體系與特點，與第1版相比豐富了大量的撰寫實例，並更新了文獻檢索資料庫，突出了本教材實用性的特點。每章增加的思考題可以用於複習、鞏固已學的知識，對學生掌握寫作與檢索方法具有重要作用。
第2版對第1版內容的主要改動有以下幾個：新增了2 3節研究試驗、9 2節中英文論文的投稿步驟、10 1節開題報告撰寫及實例、10 2節創新創業訓練項目申請書撰寫及實例、10 3節申請專利撰寫實例，更新了第4章文獻檢索與利用的資料庫、第5章全文文獻檢索與利用。第2版內容本著體現新研究成果、完善新體系的原則，附有大量科技論文撰寫與文獻檢索的案例，使全書內容具有全面性、實用性、新穎性的特點，不僅有助於學生掌握寫作與檢索的方法與技巧，還可以激發學生創新與創造的熱情。
第2版內容上增加了有價值的新信息和實例，相信更加有益於提高學生們的學習質量。「學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。」編者願意與學生們共勉。
全書共10章。第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章由孫平編寫，第3章、第4章(4 3節、4 5節、4 6節)、第5章(5 1節、5 2節、5 7節、5 9節)由伊雪峰編寫，第4章(4 1節、4 2節)、第5章(5 3節、5 4節、5 8節)由田芳編寫，第4章(4 4節、4 7節)、第5章(5 5節、5 6節)由研究生魏子淇編寫。全書由孫平統稿。
本書的出版得到了瀋陽工業大學教務處的大力支持，在此表示感謝。
本書在編寫過程中，編者參閱了大量教材、文件、網站資料及有關參考文獻，並引用一些論述和例文。部分參考書目附錄於後，但由於篇幅有限，還有一些參考書目未能一一列出，在此謹向這些作者表示謝忱和歉意。
由於編寫水平有限，時間倉促，書中難免存在不妥之處，敬請諒解，誠望廣大讀者不吝賜教，提出寶貴意見。
編 者
2016年4月
前?言
(第1版)
科技寫作是人類從事科學技術信息書面存貯的社會實踐活動的全過程，也是科學研究工作者畢生都要從事的工作。因此，科技寫作能力是大學生必須具備的能力，是衡量當代大學生才智的重要素質之一。大學生的自學能力，獨立研究能力和創造能力，離不開對信息的綜合利用，而大量的信息都儲存在文獻中，要培養學生的科學研究能力，必須要善於檢索和利用文獻。
隨著全球化的不斷深入和擴大，如何把我國從一個高等教育大國建設成為高等教育強國是我們面臨的重要挑戰，提高學生從事科學研究的積極性和能力，讓學生知道如何做學問，如何規範地進行科技論文寫作，如何進行信息的查找和檢索，自覺遵守學術道德，對提高我國高等教育的質量具有深遠意義。
為實現「科技寫作與文獻檢索」課程的教學目的，本書以培養大學生的科技寫作意識和提高信息查找能力為前提來構思結構及相應的教學內容，力求使之科學性、系統性和實用性。根據這門課程實踐性強的特點，在寫作中結合案例加以分析，清晰地闡述科技論文的框架結構，增強學生從事科技論文寫作的興趣；同時，對信息的檢索方法和步驟進行了較詳細的介紹，並綜合檢索結果獲取全文，從而方便學生綜合利用學術文獻信息。科技寫作與文獻檢索既是一門理論科學，又是一門應用科學，通過本課程學習和科學研究與能力培養，學生能夠掌握基本寫作知識和技巧，提高從事科技寫作的能力。本課程注重基礎理論和實際應用緊密結合，以科學研究和能力培養為指導，實現大學理念及人才培養的對接，為全面素質教育起到有效的引導作用，使學生學有所得、學以致用。
智慧奉獻給勤奮，成功奉獻給毅力，拿什麼奉獻給你，我的朋友！在你開始本課程學習之際，我們謹以此書奉獻給你，為你提供一個從事創造發明的工具箱、一把打開智慧寶庫的鑰匙；我們期盼你從本課程的學習開始，努力進行科學研究和科技創造實踐。相信學習和創造會給你帶來無窮的樂趣和豐富的人生財富！
全書共9章。第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章由孫平編寫，第3章、第4章、第5章由伊雪峰編寫。全書由孫平統稿。
本書的出版得到了瀋陽工業大學教務處的大力支持，在此表示感謝。
本書在編寫過程中，編者參閱了大量教材、文件、網站資料及有關參考文獻，並引用一些論述和例文。部分參考書目附錄於後，但由於篇幅有限，還有一些參考書目未能一一列出，在此謹向這些作者表示謝忱和歉意。
由於編寫水平有限，時間倉促，書中難免存在不妥之處，誠望廣大讀者不吝賜教，提出寶貴意見。
編 者
2012年9月