英語教育與教學研究 第六輯 束定芳 9787544673297 【台灣高等教育出版社】

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書名：英語教育與教學研究 第六輯
ISBN：9787544673297
出版社：上海外語教育
著編譯者：束定芳
頁數：220
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1511528
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內容簡介

《英語教育與教學研究》是英語基地主編的輯刊。辦刊宗旨在於研究國內外外語教學新理念、新思路、新動向，聚焦國內基礎教育外語教學的問題與對策，搭建高校外語教學理論工作者與中小學一線外語教師交流的平台，推動上海市乃至全國基礎教育外語教學的發展。本書定期邀約國內外知名學者就基礎外語教育教學的重大理論、前沿問題以及熱點話題發表觀點，同時向我國各地教研員以及一線教師徵集反映基礎教育外語課堂教學實踐的稿件，為廣大中小學外語教師提供課程建設與教學實踐交流的平台。《英語教育與教學研究(第6輯)》分為「名家論壇」「教學理念」「教學設計」「課堂實踐」以及「測試與評價」等專欄。

目錄

名家論壇
研究引領、學術涵養：在職外語教師發展的實踐與思考
中學外語教師專業素質研究
推進職前職后外語教師可持續專業發展一體化建設
教學理念
英語課程文化意識與跨文化能力培養的思考
中學英語語法教學的內容、原則和方法
教學設計
基於語篇分析理論的高中英語閱讀教學設計初探
——以《高中英語(上外版)》教材為例
基於英語學習活動觀提升學生思維品質的讀寫教學設計
指向文化意識培養的英語選修課學習活動設計探究
小學英語單元背景下語境創設實踐
——以《英語(牛津上海版)》為例
基於「評價即學習(AaL)」設計學習活動
——以高中英語寫作教學為例
以問促思，聚焦深度閱讀
——以繪本Miss Nelson Is Missing教學設計為例
課堂實踐
思維型教學視域下高中英語閱讀教學實踐研究與思考
——以《高中英語(上外版)》必修一第四單元Reading B為例
師生合作評價對高中生英語寫作自我效能感的影響研究
新課標背景下文化實驗教學對中學生英語成績影響的歷時研究
語料庫輔助高中英語讀後續寫教學的實踐研究
——以「獨立主格結構」為例
TPR教學法在中低年級英語課文教學中的應用
論任務型教學在高中英語聽說課堂的應用
基於英語學習活動觀的說寫融合課設計與實踐
——以《高中英語(上外版)》必修三第一單元為例
基於TPAcK的高中英語詞彙課混合式教學探究
素養本位的初中英語大單元教學實踐
聚焦科學素養和創新能力的英語閱讀教學探究
——以英語科技說明文為例
巧用以讀促寫激發學生思維的教學實踐
——以《英語(牛津上海版)》6B M3ull Reading為例
測試與評價
2012—2021年全國高考英語科中國元素歷時研究
思維品質視角下的安徽省英語中考閱讀理解試題分析研究
基於學本評估理念的職前英語教師語音實訓教學評估研究
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