小學教育學 劉慧 9787303279357 【台灣高等教育出版社】

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書名：小學教育學
ISBN：9787303279357
出版社：北京師範大學
著編譯者：劉慧
叢書名：「十三五」高專校小學教育專業融媒體改革創新系列教材
頁數：221
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1510200
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內容簡介

本書是站在師範生的立場，以師範生學習小學教育學的視角，從理解小學教育的意義、體認小學師生生命、走進小學教育生活、體驗小學教育生態四個維度，組織教材的框架與內容，以期為師範生樹立小學教育意識，培養小學教育情懷，建立小學教育知識結構，增強小學教育能力，成為合格的、追求卓越的小學教師奠定基礎。

作者簡介

劉慧，首都師範大學初等教育學院院長、教授、博士生導師。中國陶行知研究會生命教育專業委員會理事長。國家《小學教師專業標準》研製組核心成員，主持教育部「小學品德與生活（社會）」教師培訓課程標準研製項目、教育部教師教育國家級精品資源共享課建設項目，組織完成教育部師範類小學教育專業認證「打樣」工作，主持多項省部級課題，發表學術論文百余篇，出版《生命德育論》《陶養生命智慧》《踐行師德》《生命教育導論》《兒童生命概論》等著作及教材。榮獲第三屆、第四屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎；主編《小學德育實踐》入選「十二五」普通高等教育本科國家級規劃教材，《小學生品德發展與道德教育》榮獲首批國家一流本科課程。

目錄

第一編 理解小學教育意義
第一章 小學教育歷史
第一節 古代小學教育的萌生與發展
第二節 近現代小學教育的轉型與發展
第二章 小學教育性質
第一節 小學教育性質及內涵解析
第二節 認識小學教育性質的意義
第三章 小學教育目標
第一節 小學教育目標概述
第二節 我國近現代小學教育目標發展歷程
第三節 小學教育目標著眼于兒童生命的健康成長
第四章 小學教育內容
第一節 何謂小學教育內容
第二節 小學教育內容的歷史回溯
第三節 確定小學教育內容的基本原則
第二編 體認小學師生生命
第五章 小學生
第一節 「昨天」小學生的生命畫像
第二節 「今天」小學生的生命樣態
第三節 「明天」小學生的生命成長
第六章 小學教師
第一節 「昨天」小學教師的生命畫像
第二節 「今天」小學教師的生命樣態
第三節 「明天」小學教師的生命成長
第三編 走進小學教育生活
第七章 小學課程
第一節 回歸生活的景象：從小學課程表透視小學課程
第二節 生活化的具象結構：從小學課程表探析課程結構
第三節 小學課程的「變」與「不變」
第八章 小學教學
第一節 何謂教學：是「教」還是「學」
第二節 為何而教：為兒童生命健康成長提供有效能量
第三節 怎樣去教：回歸兒童的生命與生活
第九章 小學課外活動
第一節 小學課外活動：學校教育生活不可或缺的部分
第二節 個性與全面：小學課外活動的價值追求
第三節 從「旁枝」到「主幹」：小學課外活動實施的思考
第十章 小學教育評價
第一節 評價與生命成長「如影隨形」
第二節 多一把「尺子」，多一份「精彩」
第三節 發展性評價成就「更好的自己」
第四編 體驗小學教育生態
第十一章 小學教育生態
第一節 小學教育生態系統
第二節 小學教育生態文明建設
第三節 小學教育生態系統的特徵與功能
第四節 小學班級生態
第十二章 家校社協同共育
第一節 家校社協同共育的基本觀點
第二節 家校社協同共育的特點及職責範圍
第三節 家校社協同共育的實現途徑
第十三章 小學教育研究
第一節 小學教育研究的價值
第二節 小學教育研究的性質與內容
第三節 小學教育研究的實踐方式
第四節 小學教育研究的指導原則

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