內容簡介
本著作的編寫以山東省教育廳部省共建國家職業教育創新發展高地理論實踐研究課題「『質量型』高職擴招研究」為切入點,分類編製4個調研問卷面向山東省40多所職業院校開展了相關內容的調研。調研結果顯示,擴招政策給高等職業教育發展帶來了機遇,同時也令高等職業院校面臨諸多新的挑戰,例如:擴招生源理論基礎參差不齊,工學矛盾突出;相較於普通學生,部分擴招學生學習動力不足;擴招院校的在校生規模擴大,教學資源等面臨壓力;擴招學情對課程資源、教學管理模式、師資隊伍提出新要求;擴招生源年齡層次、社會閱歷等差異性較大,學生管理工作面臨挑戰等。目錄
第一章 導論