讓設計長成一棵風景樹-高中語文教學的思與行 高鳳香 9787568311403 【台灣高等教育出版社】

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書名：讓設計長成一棵風景樹-高中語文教學的思與行
ISBN：9787568311403
出版社：西北農林科技大學
著編譯者：高鳳香
頁數：293
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1508628
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內容簡介

本書比較側重於理論上的闡釋和論述，闡釋自己對教學內容的深度認知，對教學設計的深度思考，論述自己作文教學的經驗體會和獨到見解。 闡釋和論述，是本書的主要內容和主要手法。 第一輯「教學思考」，主要是作者作為一名中學語文教學一線的教師，對教學設計，對「同課異構」「少教多學」「文本奧秘」和「校本研發」等教學理念、教學秘籍和教學方法的感悟闡釋和認知論證。 第二輯「閱讀鑒賞」，則主要是作者近年來對課外和業餘閱讀作品的解讀賞析類文章的彙集，其中既有像《紅樓夢》這類中國經典文本的閱讀體會和內心獨悟，也有像《百年孤獨》這類外國文學經典與當代熱點小說《活著》的比較賞析。從作者所讀所析的作品體裁和題材來說，比較多的是小說。比如《「虐貓案」背後的情感糾葛——王方晨賞析》，就是對《大馬士革剃刀》這篇滿布著褶皺與細節的小說所做的解讀與分析，以解謎般抽絲剝繭的方式向讀者解析了陳玉伋閨女、陳玉伋老婆、大馬士革剃刀、老貓與小貓等四個文本之謎。 在第二輯，有一篇比較獨特的文章就是《向內寫，靠近靈魂》，這既是一篇對一名名叫「一宜」的學生的作品所進行的點評文章，也是表達本書作者寫作主張的文論性文章。文章在比較「向外寫」和「向內寫」的基礎上闡述了寫人的秘訣就在於走進人的內心，「用心去知覺」，「去捕捉」人物「喜怒哀樂的演變」，「去發現」人物「思想脈絡的流變」，「再用文字呈現」出人物心靈的本色，「給怯於交往的人掃清障礙」，「給冷漠的人際架起一道溝通的鴻橋」。 第三輯「課堂實踐」，既有寫人、寫物、寫景的實操性教學設計和過程展示，又有閱讀教學的課堂實錄，其教學過程不僅體現了新課標將課堂交給學生，充分尊重學生主體地位的理念，又有「討論展示」「質疑爭鳴」類思維創新的環節設計，展示了一位孜孜以求的求索者對教學真諦的不斷探索和追求。

作者簡介

高鳳香，筆名禪香雪，現供職于陝西省楊陵區高級中學。楊陵區第十屆政協委員。楊凌示範區文聯副主席、作協副主席。陝西師範大學兼職教授，寶雞文理學院碩士生校外合作導師。陝西省特級教師，陝西省基礎教育教學名師、學科帶頭人實踐導師，陝西省教學能手評委。中國作家協會會員，魯迅文學院高研班學員，西北大學作家班學員，陝西省「百優」作家，《楊凌文苑》雜誌副主編。作品發表于《人民文學》《作品》《美文》《青海湖》《雪蓮》《黃河文學》《山東文學》等省內外報刊。出版散文集、紀實文學、教學論文等專著八部。

目錄

第一輯 教學思考
開啟學生的思維之光
《歸去來兮辭（並序）》教學：韻腳與感情的關係探秘
課堂觀察要側重學生視角
讓設計長成一棵風景樹
《囚綠記》同課異構病因探析
實施「少教多學」閱讀教學對教師的素質要求
「少教多學」在高考備考中的策略及效果
「讀」出語文的真味
教學的配合藝術
體驗式個性化閱讀指導
評點法在《中外傳記作品選讀》文本教學中的探索
自然閱讀，為原生態作文升格
作文的「陌生化」策略
窮究缺憾
新高考背景下校本課程的開發及應用
青雲深處借風力
2002，上海建平的一場洗禮
在彼此溫暖中成長
莫把「紅樓」做閑情
第二輯 閱讀鑒賞
「虐貓案」背後的情感糾葛
隔膜，淺層的，深層的
變與不變的物化生存意識
生存困境中的人性之光
隱喻、張力及魅惑
人有兩頭根
《活著》與《百年孤獨》的對比
誰為他負責
精神痼疾的浮世繪
外在的形與內在的神互為印證
瞬間的失望
流浪沒有終點
淺議吃醋
向內寫，靠近靈魂
笑是浮層的水
讓心結冰，然後融化
文學創作要指向老百姓的精神缺失
沒有絕對自由
故鄉人事的浮世繪
批註閱讀《紅樓夢》
第三輯 課堂實踐
記敘文的開頭寫作訓練
《論語》選讀《知之為知之，不知為不知》課堂實錄
附錄：教學評價
研修精彩片段，落實核心素養／趙亞亞
學起於思，思起於疑／賀召召
循循然善誘人／羅京娟
讓對話推進課堂學習／趙利
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