小學審辯閱讀教學指導實務 (中年級) 李軍 9787522902319 【台灣高等教育出版社】

*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202304*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：小學審辯閱讀教學指導實務 (中年級)
ISBN：9787522902319
出版社：中國紡織有限公司
著編譯者：李軍
叢書名：心理學家可以解答的教育問題
頁數：247
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1508475
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書為小學中年級（三、四年級）語文審辯閱讀教學指導，書中包含小學審辯閱讀教學理論解讀和18篇優秀課案設計。幫助語文教師在審辯閱讀教學理論學習的基礎上，通過語文課堂實現對學生審辯閱讀素養的培養。在每篇教學設計之後，有針對性的點評與教學指導，為進一步完善教學提供了方向。

作者簡介

李軍，特級教師，高級教師。陝西師範大學實驗小學「名校+」共同體副校長。陝西師範大學碩士生實踐導師，「國培計劃」學科培訓專家，陝西省教學能手高級研修班導師、評委，負責的小學段國家課程「小學語文四、五年級（審辯閱讀教學）」被認定為陝西省精品課程。西安歐亞學院小學教育專業課程指導專家，西安市蓮湖區小學語文兼職教研員，西安市「名師+」研修共同體主持人。曾榮獲全國教科研優秀校長、陝西省「教學能手」、陝西省賽教一等獎、西安市「學科帶頭人」、西安市「十佳教師」「優秀教師」。

目錄

第一部分 理論篇
第一章 培養審辯思維的閱讀教學
第二章 審辯閱讀教學設計
第二部分 實踐篇
第三章 三年級上學期優秀課案展示
第1課 感受童話中豐富的想象力
第2課 學會預測
第3課 理解課文的含義
第4課 追溯人物內心世界的發展歷程
第5課 深化對人物品質的理解
第四章 三年級下學期優秀課案展示
第1課 理解寓言的含義
第2課 從多角度看待問題
第3課 了解表達的邏輯
第4課 圍繞核心思想進行寫作實踐
第5課 學會觀察與思考
第五章 四年級上學期優秀課案展示
第1課 體會神話人物鮮明的性格
第2課 學會做批註
第3課 概括多件事情的主要內容
第4課 把握文章內容
第5課 在複述的基礎上進行論證
第六章 四年級下學期優秀課案展示
第1課 提出問題，嘗試解決
第2課 探究記錄、梳理問題的方法
第3課 從細節處感知人物的品質
主要參考文獻
附錄
實踐者如是說
索引

詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於客服中心或Line或本社留言板留言，我們即儘速上架。

大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。