內容簡介
本書根據高職高專教育的特點和要求,從商業插畫課程需求出發,通過商業插畫的故事、商業插畫的基本原理、商業插畫的表現手法與應用、商業插畫的項目實訓和商業插畫鑒賞五個部分內容,對商業插畫從認識學習到設計創作進行了全方位的描述,並通過大量新穎的圖片案例和淺顯易懂的文字,引領讀者進入一個充滿樂趣的商業插畫學習中。
本書可作為高職高專設計專業的商業插畫教材,同時也可作為業餘插畫愛好者以及設計人員培訓的參考讀物和培訓教程。
作者簡介
葉劍光,廣東省外語藝術職業學院教師,2002年考入廣州美術學院版畫系,同年赴法國留學。畢業於巴黎造型藝術學院和凡爾賽美術學院繪畫專業(插圖,平面設計方向)。
2006年分別任bibipu網路技術有限公司藝術總監,隆合雄茂影視製作公司插畫師,帶路文化有限公司藝術總監等職務。先後擔任廣東輕工職業技術學院和廣東省外語藝術職業學院的插畫等相關專業教學與研究。
藝術經歷:曾獲國內外多個少年兒童繪畫比賽大獎,2001年獲日本國際高中生繪畫大賽優勝獎,2002年作品被編入《廣州美術學院附中速寫教材》,2006年對歐洲非洲十幾個國家的文化藝術進行考察學習和交流。
曾設計多個大型商業網站的網頁及負責商業插畫工作。插畫作品時常刊登于周末畫報,城市畫報,ILOOK,MOMENT,0086,1626,北京青年周末,Touch,城市中國,YOHO,Milk各大媒體。同時為imart,Tigerbeer,SOHO地產,創可貼8,南方電網等機構提供插畫和設計。為多部影視作品提供人物,場景和前期海報的設定。(Kungfood,PIDAN,Nokia賞金車手)與多個廣告公司設計公司合作完成多個設計項目,負責商業插畫繪製。
目錄
第一章 商業插畫的故事
第一節 商業插畫概述 002
一、商業插畫的基本概念 002
二、商業插畫的種類 003
三、商業插畫的社會需求 008
第二節 商業插畫的發展歷程 010
一、東西方插畫的歷史 010
二、商業插畫的誕生與發展 013
第三節 商業插畫的創作 015
一、商業插畫的學習方法 015
二、商業插畫的創作過程 017
實訓項目 020
第二章 商業插畫的基本原理
第一節 視覺元素與視覺流程 022
一、商業插畫中的平面語言 022
二、商業插畫中的色彩語言 024
三、視覺的先後順序 026
第二節 商業插畫的形式 027
一、統一與變化 027
二、對稱與均衡 027
三、節奏與韻律 028
四、衝突與調和 028
第三節 商業插畫的構圖和編排 029
一、商業插畫的構圖 029
二、商業插畫的編排 032
實訓項目 034
第三章 商業插畫的表現手法與應用
第一節 風格與表現形式 036
一、寫實風格 036
二、卡通風格 037
三、裝飾風格 037
四、波普風格 038
五、地域風格 039
第二節 材料與表現技法 044
一、鉛筆畫和鋼筆畫 044
二、粉筆畫和蠟筆畫 044
三、水粉畫和油畫 045
四、水彩畫 047
五、丙烯畫 048
六、木刻版畫 049
七、綜合材料繪畫 049
第三節 數碼技術的運用 050
一、常用工具 050
二、常用軟體 051
三、數碼插畫設計技巧 052
實訓項目 055
第四節 商業插畫的分類應用 056
一、廣告插畫 056
二、包裝插畫 058
三、影視插畫 059
四、動漫插畫 061
五、電子遊戲插畫 063
六、新藝術插畫 064
第四章 商業插畫的項目實訓
第一節 商業插畫設計技巧 066
一、明確設計主題 066
二、從創意概念到形象表現 067
三、感情誘導 067
第二節 商業插畫項目實訓 068
一、字體插畫項目實訓 068
二、招貼海報項目實訓 070
三、個性日曆製作項目實訓 072
四、圖解中國文化項目實訓 074
實訓項目 079
第五章 商業插畫鑒賞
第一節 優秀插畫師作品鑒賞 081
一、Carine Brancowitz 081
二、昌平大友 083
三、Kathleen Lolley 084
四、Marcos Chin(馬科斯·金) 085
五、加藤彩 087
六、奈良美智 089
七、鄒蘊盈 089
八、陳志勇 091
實訓項目 094
第二節 優秀學生作品鑒賞與點評 094
參考文獻
前言/序言
商業插畫是指用於說明、論證商業客戶意圖,引起觀者消費意欲的一種視覺傳達形式,這種形式被大量應用在現代設計行業當中,除了傳統的平面廣告外,還拓展到影視、動漫、遊戲、網路、移動通信設備、文創產品等範疇。在這個媒體飛速發展的時代,商業插畫的需求與日俱增,商業插畫設計成為設計師不可或缺的專業能力。因此,在高等院校藝術設計類專業中,商業插畫成為熱門的必修科目之一。
本書從插畫的歷史根源出發,實踐與理論并行,介紹了商業插畫的概念、歷史、創作原理、基本風格、表現方法和表現技巧等,並列舉了相應的項目實訓案例。本書以求做到以下兩點。
第一,商業插畫的工作特點決定了本書的根本宗旨,即以現實應用為主導。從符合社會相關人才的學習需要出發,根據相關企業對商業插畫師和設計師實際工作能力和素質的要求,編寫相關內容。
第二,以人為本,發展學生的全面能力。教材以發展學生的創作習慣、創作技能、創意思考等為目標,除了提供專業技能性知識的學習外,還特別重視學生美術鑒賞能力、藝術修養的積累,激發學生對知識的渴求,對世間事物的思考與觀察,從而學會借鑒與創新。
在本書的編寫過程中,筆者參考和借鑒了國內外同行從業者的許多文獻;從商業插畫設計、影視動漫設計、平面設計、設計心理學、藝術心理學、營銷心理學和設計營銷等相關學科的圖書和網站中獲得了相關資料的支持;並從插畫設計業界、設計營銷、心理學等一線從業人員中得到了寶貴的意見和建議。在此,筆者表示誠摯的感謝,感謝所有為本書寫作和出版提供幫助和支持的朋友。
本書的編寫團隊由長期在學校從事商業插畫、廣告策劃與設計、設計心理學、設計營銷等課程教學的教師組成,具有豐富的教學和教材編寫經驗。具體編寫分工為:葉劍光、肖煜也任主編,葉劍光負責本書實訓部分內容的編寫,肖煜也負責理論部分內容的編寫;張錦源副主編負責教學案例的組織和提供;羅翊夏、樂爽、熊苡含負責部分圖片的收集和整理。國家級教學名師劉境奇教授為本書成書提供了重要的幫助和指導。由於本書成書時間比較倉促,編寫難免有疏忽之處,懇請親愛的讀者們批評和指正。
編者
2023年1月