初中語文教學方法與策略研究 沈德明 9787222210745 【台灣高等教育出版社】

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書名：初中語文教學方法與策略研究
ISBN：9787222210745
出版社：雲南人民
著編譯者：沈德明
頁數：337
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1507356
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內容簡介

本書共分為十章，首先對初中語文課程的概念及初中語文教學的基本理論進行了深入探討，其次分析了初中語文的教學模式、初中語文教學的內容以及初中語文教學設計的方法，最後闡述了初中語文課堂的教學策略和教學評價。本書旨在讓讀者對書中的理論和實踐進行深入的學習、比較和研究，從而引發讀者對初中語文教學中有價值的問題做出反思，提高教師教學設計、案例撰寫和教學研究的能力。

作者簡介

沈德明，男，1974年11月生，初中語文高級教師，中共黨員，現任桐鄉市高橋實驗學校教育集團總校長，高橋實驗學校校長、書記。先後從事普高、職高、初中語文教學工作，被評為嘉興市第八批、第十批語文學科教學帶頭人，獲嘉興市雙高課一等獎，數十篇論文獲獎和發表，參与編寫《輕鬆走進重點高中·語文》等近十本學習資料，獨立編寫出版《古詩文中考複習實用訓練》，出版專著《生長教育的理念與實踐》。先後獲浙江省春蠶獎、浙江省教科研先進個人等榮譽稱號。第11期長三角名校長高級研究班結業。

目錄

第一章 初中語文課程概述
第一節 初中語文課程的性質
第二節 初中語文課程的理念
第三節 初中語文課程的目標
第四節 初中語文課程的教材
第五節 初中語文課程的實施
第二章 初中語文教學的理論基礎
第一節 初中語文教學主體論
第二節 初中語文教學目的論
第三節 初中語文教學原則論
第四節 初中語文教學調控論
第五節 初中語文教學多維論
第六節 初中語文教學創新論
第三章 初中語文教學模式
第一節 教學模式概述
第二節 我國語文教學模式綜述
第三節 初中語文六種課型教學模式
第四節 優秀綜合性教學模式
第四章 初中語文教學的內容
第一節 識字與寫字教學
第二節 閱讀教學
第三節 寫作教學
第四節 口語交際教學
第五章 初中語文教學設計的方法
第一節 初中語文教學目標設計的方法
第二節 初中語文教學內容與過程設計的方法
第三節 初中語文作業設計的方法
第四節 初中語文教育科研設計的方法
第六章 初中語文課堂的基本教學策略
第一節 導入策略
第二節 情境設計策略
第三節 情感教學策略
第四節 課堂提問策略
第五節 課堂掌控策略
第六節 文本解讀和語言設計策略
第七節 教學環節 與板書設計策略
第七章 初中語文教學中的學習策略探究
第一節 語文綜合性學習策略
第二節 語文研究性學習策略
第三節 語文自主性學習策略
第四節 語文項目化學習策略
第八章 初中語文教學中的主體參与式策略
第一節 主體參与式初中語文教學的概述
第二節 主體參与式初中語文教學的理論基礎
第三節 主體參与式初中語文教學的操作策略
第四節 主體參与式初中語文教學的價值效應
第九章 初中語文素養的培養
第一節 初中語文素養的產生
第二節 初中語文素養的內涵
第三節 初中語文素養的形成與發展
第十章 初中語文教學評價
第一節 初中語文教學評價的目的
第二節 初中語文教學評價的方法
第三節 初中語文教學評價的發展
結束語
參考文獻

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