且思且行-高中地理學科教學模式探索與實踐 夏恩偉 9787556308248 【台灣高等教育出版社】

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書名：且思且行-高中地理學科教學模式探索與實踐
ISBN：9787556308248
出版社：天津社會科學院
著編譯者：夏恩偉
頁數：227
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1506943
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內容簡介

本書將高中地理教學理論、教學目標和教學實踐，各項教育成果的經驗、戰略支持的成果，以及多樣的培養規劃科學合理地結合了起來，從學生培養目標出發，分析考情現狀，提出有效的教學模式和多樣的培養方案，將理論和實踐緊密結合，強調地理學科多方面的課程要求和培養目標，使讀者能夠以小見大，從中得到啟發與收穫，在學科教育方面具備適用性和可借鑒性，起到了範例式的作用。

作者簡介

夏恩偉，天津市實驗中學濱海育華學校黨支部書記、校長，地理高級教師，天津師範大學教育碩士生導師，天津市天文學會理事，天津市中小學「未來教育家奠基工程」三期學員，天津市首批市級骨幹教師。曾獲得全國百名先進個人、天津市第四屆科技傳播之星、科技先進工作者等榮譽稱號。先後完成國家級、市級科研課題17項，主編或與他人合編20餘部共五百余萬字的教育教學著作，40餘篇文章發表在《地理教學》《心理學動態》等國家級核心期刊物或在各類論文評比中榮獲一二等獎。用心去激發學生愛地理的情感、用創新思維去點撥學生的思路、用創新方法讓學生深入體驗研究的過程和樂趣，使教育真正實現心與心的碰撞，不斷激發創新思維之花，不斷提升學生的科學思維品質和創新實踐能力，從而變成。讓教育真正回歸於生命的本真，回歸於生活的本身，回歸於生態的本源，擁有無限的活力和生命力。

目錄

緒論 教育，一場愛的行走
第一章 高中地理學科教育之我見
第一節 高中地理學科培養目標解析
第二節 高中地理學科課程結構與體系
第三節 高中地理學科核心素養要求
第二章 高中地理之教學模式探究
第一節 「圖式-探究-合作」教學方法概述
第二節 思維導圖在高中地理教學中的應用實踐
第三節 非同步教學理論的應用
第三章 高考地理之「變」與「不變」
第一節 解析變化，預測趨勢
第二節 重構體系，突破主幹
第三節 複習規劃，整體把關
第四章 高中地理之學校戰略支持
第一節 「求思文化」助力學科文化發展
第二節 課題研究推動科學素質教育綜合示範校建設
第三節 建立健全科學素質教育評估體系
第五章 高中地理之教師隊伍建設
第一節 構建可持續發展的學習型教研團隊
第二節 加強師德修養，用愛培育理想
第三節 構建教、學、研一體的學科教研模式
第四節 打造教師專業化成長發展平台
第六章 高中地理之課程資源開發
第一節 課程資源開發的前提：提高教學效能
第二節 課程資源開發的核心：構建教學特色
第三節 校本課程開發的目標：提升課堂質量
第七章 地理學科之學生培養規劃
第一節 基於「智慧學伴」的地理學科能力發展研究
第二節 讓生態文明教育貫穿地理教學始終
第三節 「紫微垣」天文社——啟迪智慧，仰望星空
第八章 高中地理教學實踐案例
第一節 城市歷史景觀的保護
第二節 地球圈層的解析
第三節 細說河流的故事
第四節 文化擴散的奧秘
第五節 全球氣候變化對人類活動的影響
第九章 行走在地理學科教育之路上
第一節 啟迪慧思：國培計劃在行動
第二節 臻思敏行：「縝思-敏行-務實-創新」學訪之行
第三節 潛心研學：未來教育家奠基工程
參考文獻
結語

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