幸福引導積極成長-大學生幸福觀教育研究 潘姍姍 9787576813456 【台灣高等教育出版社】

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書名：幸福引導積極成長-大學生幸福觀教育研究
ISBN：9787576813456
出版社：吉林大學
著編譯者：潘姍姍
頁數：211
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1506566
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內容簡介

本書一共六章，第一章針對大學生的幸福觀及幸福觀教育進行了基礎性的論述；第二章解讀了大學生幸福觀教育的理論基礎；第三章立足於國外，分析了國外高校幸福觀教育中所具有的優勢，並總結了幾點啟示；第四章站在大學生的視角，就影響大學生幸福觀形成的幾項主要內容進行了系統的論述；第五章則進一步闡述了大學生幸福觀教育的原則和方法；第六章將研究的視野擴大，從社會、高校、家庭、學生等多個維度論述了大學生的幸福觀教育。

作者簡介

潘姍姍，女，1983年生，碩士，畢業於福建師範大學思想政治教育專業，現任閩南師範大學馬克思主義學院副教授，擔任《思想道德與法治》課程專任教師，曾擔任學校學生思想政治輔導員工作，對大學生思想政治教育有多年的學生工作和教學經驗。目前從事學生思想政治教育研究，曾在《教育評論》《中學政治教學參考》《長春師範大學學報》《瀋陽農業大學學報》等多個核心刊物上發表學生思想政治教育類相關文章。近年來在新時代中國特色幸福觀及大學生幸福觀培育養成方面做了深入研究，發表了論文《新時代幸福觀對馬克思幸福思想的繼承與發展》《新時代中國特色社會主義幸福觀的理論維度及邏輯理路》《新時代大學生幸福觀教育的價值維度和實現路徑》等10餘篇論文，並在此研究基礎上完成了福建省中國特色社會主義理論體系研究中心年度項目。

目錄

第一章 基礎認知：大學生幸福觀及幸福觀教育
第一節 幸福的含義、類型與特徵
第二節 大學生幸福觀剖析
第三節 大學生幸福觀形成的規律與邏輯
第四節 大學生幸福觀教育的重要價值
第二章 理論為基：大學生幸福觀教育的理論基礎
第一節 中國傳統文化中的幸福觀
第二節 馬克思主義幸福觀
第三節 新時代中國特色社會主義幸福觀
第三章 他山之石：國外大學生幸福觀教育分析與啟示
第一節 國外大學生幸福觀教育概況
第二節 國外大學生幸福觀教育的特點
第三節 國外大學生幸福觀教育的啟示
第四章 方向指引：大學生幸福觀教育的方向把握
第一節 大學生情緒調控與幸福
第二節 大學生人格養成與幸福
第三節 大學生人際交往與幸福
第四節 大學生挫折應對與幸福
第五節 大學生就業指導與幸福
第五章 遵原探法：大學生幸福觀教育的原則與方法
第一節 大學生幸福觀教育的總體原則
第二節 大學生幸福觀教育的基本方法
第六章 多途共進：大學生幸福觀教育的多維路徑
第一節 大學生幸福觀教育的社會維度
第二節 大學生幸福觀教育的高校維度
第三節 大學生幸福觀教育的家庭維度
第四節 大學生幸福觀教育的個人維度
參考文獻
附錄一
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