內容簡介
本書共七章。第一章為緒論,主要闡述了遠程教育概述、現代遠程教育與傳統教育的主要區別、國內外現代遠程教育的發展現狀、現代遠程教育的發展方向與趨勢等內容;第二章為遠程教育教學模式構建的理論基礎與原則,主要闡述了教學模式的概念與內涵、現代遠程教育教學模式構建的理論基礎、現代遠程教育教學模式構建應遵循的原則等內容;第三章為國外典型的遠程教育教學模式,主要闡述了美國西部州長大學的教學模式、英國開放大學的教學模式等內容;第四章為我國現代遠程教育教學模式的現狀,主要闡述了現代遠程教育教學模式的主要類型、現代遠程教育教學模式、現代遠程教育教學模式存在的主要問題等內容;第五章為基於網路的現代遠程教育教學模式改革,主要闡述了網路環境下遠程教育的教學模式創新和網路環境下遠程教育教學模式的實施等內容;第六章為現代遠程教育教學模式的評價,主要闡述了遠程教育教學模式評價的意義、遠程教育教學模式的評價程序和功能、遠程教育教學評價的原則與分類等內容;第七章為遠程教育教學團隊建設,主要闡述了遠程教育教學團隊的基本特徵、遠程教育教學團隊的基本構成、遠程教育教學團隊的功能等內容。作者簡介
嚴瑞芳,湖南開放大學副教授,研究方向:遠程教育教學管理。任教以來,在核心及省級以上刊物發表論文十余篇,主持和參与多項省級課題研究,作為副主編編寫的《個人理財》教材已由湖南人民出版社出版發行。目錄
第一章 緒論