「形勢與政策」教學方法論 歐陽銳璿 9787568933261 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書是作者多年從事形勢與政策一線教育教學實踐與研究的積淀性成果。在借鑒吸收前人研究成果的前提下，結合新時代的新形勢，作者對形勢與政策的教學方法論進行了一些新構想，是該門課程教學方法論體系研究時代化、創新化的產物。全書可分為四個板塊，具體以如何塑造形勢與政策課程教學方法所針對的兩個主體--當代大學生與一線教師為根本立足點，過渡到方法論體系性創新的途徑和載體研究，最後，以動態的教育過程和教學效果來展示相關環節的具體實效。
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