長期分管教育教學的985名校副校長分享高等教育發展的思考以及國外名校的考察體會。
讀者對象:教育行政管理人員、大學教師與行政人員、高中生及其家長
編輯推薦
本書是作者對多年實踐經驗、研究成果和新近思考的系統整理,力圖解答人們心中對好大學的困惑和疑慮,全書主要包括四個部分:好大學、好校長與好教師、大學的符號、世界大學巡禮。作者透過歷史的塵埃,穿越東西方文化的阻隔,從歷史與現實、傳統與現代、東西方文化思想的激烈碰撞中找尋什麼是好大學的答案,力圖通過對好大學、好校長、好教師、好氛圍的全景式刻畫,為大家呈現好大學的獨特風貌,揭示好大學之所以好的內在奧秘,為中國建設一流大學貢獻一份智慧啟迪。
作者簡介
鄔大光 廈門大學教育研究院特聘教授、蘭州大學高等教育研究院院長,曾任廈門大學副校長,現任廈門大學校務委員會副主任、中國高等教育學會副會長、教育部高等學校專業設置與教學指導委員會副主任、教育部社會科學委員會委員、全國高等院校質量保障聯盟理事長等職。研究方向主要包括高等教育理論、高等教育管理、大學歷史與文化。
內容簡介
在不同個體的心目中,在不同的國家和不同的歷史背景下,「好」大學都有當時、當地不同的內涵與最「好」的答案。我們需要承認,中國的大學,新的東西多,歷史的積淀少;改革的東西多,堅持的東西少;跟別人學的多,自己原創的少;理想的成分多,落地的實踐少;概念講的多,行動做的少;人才的稱謂多,大師的數量少;宏大的敘事多,精緻的東西少。在這樣的總體認識的前提下,作者以多年高等教育研究的理論素養、多年分管學校教學與國際合作的實踐經驗,闡述了好大學的十個特徵。一所好大學,一定是以培養人為第一位的大學。一所好大學,一定是能夠改變學生命運的大學。一所好大學,一定是超越了排行榜的大學。一所好大學,一定是能夠領跑的大學。一所好大學,一定是制度與文化有機結合的大學。一所好大學,一定是有定力的大學。一所好大學,一定是懂得經營的大學。一所好大學,一定是十分精緻的大學。一所好大學,一定是能夠把教育理念轉化為紮實行動的大學。一所好大學,一定是有危機意識的大學。
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